2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布施行，当中的第25条明确规定：省级以上人民政府应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上家庭教育指导服务。近年来，我州各相关部门通过创建家长学校，创办家教微信公众号、举办家庭教育专题讲座等方式在家庭教育及家长学校建设方面做了卓有成效的工作。近期，州关工委联合相关部门及部分州政协委员对我州的家长学校及家庭教育工作进行调研并召开座谈交流会。

州卫健委、州教体局、州数据发展中心、州财政局、州未成年人保护工作领导小组办公室、州预防未成年人违法犯罪工作领导小组办公室、州精神文明办、州妇联、州总工会、蒙自市教体局、蒙自市机关幼儿园、蒙自市银河小学、蒙自市二中、协同社工等20多位相关人员及家教专家参加了座谈会，会议由林淑丽秘书长主持。与会人员从各自工作角度进行了发言：

州总工会：一是联合州关工委、州教育体育局开展“加强青少年思想道德教育·促进和谐家庭建设”论文评选活动。共收到征文109篇，其中一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖30篇。二是联合州关工委、州图书馆等单位举办5场以家风家训、家教知识培训为内容的线上、线下结合的家庭教育培训，全州共3000余名家长参加。三是开展征集“好家规、好家训——书写家国情怀、弘扬时代新风”活动。共收到微视频12个，文章29篇，2个视频获省级一等奖，1获视频类二等奖；2篇文章获文字类二等奖；1个视频入选全国总工会征集目录。四是联合州图书馆等单位开展“文明城市·书香家庭”系列活动。在红河大剧院举办“吟诵经典·礼赞祖国”职工诵读活动暨2019年全民阅读启动仪式；开展2020年红河州职工阅读评选活动，收到各县市总工会推荐集体文章26篇、个人文章144篇，其中集体获奖作品12篇，个人获奖作品18篇；评选“文明城市·书家香家庭”创建活动优秀家庭；举办线上“战疫”故事分享会，共有6万余人参与互动观看；举办深入学习张桂梅同志先进事迹倡议活动及“同讲普通话，携手进小康” “推普助力脱贫攻坚”暨第23届全国推广普通话宣传周活动，活动采取线上线下、三地联动的形式开展，共计45万人观看。五是联合州妇联开展《新冠肺炎疫情中的家庭教育现状调查》工作。共收到有效问卷6563份。六是开展“职工和谐家庭”推荐活动。共推荐出50户“红河州职工和谐家庭”予以通报表扬，其中12户家庭被推荐为“云南省职工和谐家庭”。七是为庆祝中国共产党成立100周年，承办云南省职工家庭文明建设“颂党恩·咏经典·传家声”亲子诵读活动。产生10个一等奖、20个二等奖和30个三等奖，其中含20个最佳人气奖，并在蒙自开展全省直播展示活动。八是联合州教体局等6家单位正在开展职工家庭亲子阅读活动。建议一是政府每年对开办网上家长学校给予一定的经费支持，招募家庭教育专家志愿者，成立家庭教育志愿服务专家库，义务为全州广大家庭进行线上、线下家教指导服务。二是按照《中华人民共和国家庭教育促进法》规定提高准父母，未成年人父母要提高有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法等家庭教育的能力。三是关注外出务工职工家庭教育问题。

州妇联：近年来围绕儿童关爱、儿童保护、家庭教育指导等工作开展了相关的实践，分别就建立了云南省儿童资源保护中心红河分中心和云南省0-3岁儿童早期发展研究与指导中心红河分中心，开展儿童发展相关的研究。2020年以来，仅仅在蒙自地区就开展了家庭教育进社区系列讲座50余场，2021年打造“纷芳红河”家庭教育指导服务品牌，面向社区、农村、机关开展家庭教育示范、家庭亲子阅读等活动。建议一是整合各方力量共同创建网上家长学校，实现资源整合、操作便捷、家校可用的功能。二是针对家庭教育促进法已明确将家庭教育的范围延伸到婚姻登记之时，希望相关部门可以共同重视，并承担起相关的责任，发挥好联动职能，针对不同时期，给予家长相应的、实用的指导和建议。

蒙自市教体局：先后出台了《蒙自市教育局关于印发学校家庭社会三结合教育网络工作实施方案的通知》《蒙自市教育体育局关于进一步建立健全家长委员会办好家长学校加强家校联系的通知》就学校、家庭、社会“三结合”教育工作的重要性、总体要求、重点任务等方面作了详细要求，并以此具体组织实施。目前，建有家长学校104个，“全国基层示范家长学校”1所，各类“云南省示范家长学校”5所，“州级示范家长学校”4所，“县（市）级示范家长学校”7所，23个社区已全部建立家长学校，建成率达100%。各学校把开展家庭教育工作纳入学校的整体计划，摆上重要议事日程，由学校一把手亲自担任家长学校的领导工作，并安排学校德育副校长专门负责，班主任老师具体实施，确保家庭教育各项工作顺利进行。各中小学校（园）每学期至少组织1-2次家长座谈会，通过家访制度、校讯通、班级QQ群、微信群、晓黑板等交流平台，就不同学生的在校情况及教育方式等方面的问题与家长进行交流，有针对性地对不同家长进行指导，形成教育合力，促进学生健康成长。建议：一是充分利用各种媒体平台，宣传家庭教育的重要性和必要性，让《中华人民共和国家庭教育促进法》自觉承担家庭教育责任。二是开展公益性家庭教育指导服务，让广大父母得到专业的帮助与支持。三是以网上家长家校为依托，全面助力家庭教育的高质量发展。

州检察院：检察机关结合预防未成年人违法犯罪工作领导小组办公室的工作职责通过配合学校、妇联、社区等组织，采取建立家长学校、开展社区亲子活动等方式开展亲职教育，以案说法，对未成年人的家长进行法治教育，促使其重视子女的监护管教，发挥家庭对未成年人犯罪一般预防的积极作用。三年来全州两级检察机关审查起诉刑事案件过程中，开展亲职教育302次，法庭帮教过程中进行家庭教育宣教2000余次。目前面临的困难是：家庭结构不完整、亲子关系不好的未成年人家庭，家庭教育指导难以持续，家庭教育跟踪问效缺乏；涉罪的未成年人刑法回归家庭后的情况无相应跟踪反馈；对于农村、边远山区的家庭，对留守儿童家庭教育指导存在困难；司法机关的案件承办人员本身缺乏家庭教育相关知识，专业性、针对性不足。建议：需要重点研究网上家长学校如何在农村、山区等普遍受教育不高的地方发挥家庭教育指导作用。最高检明确要求2022年所有县、区级检察院均要建立于妇联组织、关工委或地方政府有关部门的沟通协作机制，形成稳定的家庭教育指导工作力量，探索建设“家庭教育指导工作站”，促涉案未成年人家庭教育评估覆盖率达到100%。

蒙自市机关幼儿园：从2019年开始，借助幼教365家庭教育数字化线上平台，定期组织家庭教育培训，让老师、家长们了解家教信息，掌握家教相关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。2021年荣获全国“家园共育”示范幼儿园称号。成立了家长学校管理网络：园长任组长——教学副园长、教务主任具体分管家长工作——年级组长、班主任具体实施;园内成立了园级家委会、年级组家委会和班级家委会，分层管理有效发挥各级家委会成员主动参与幼儿园管理的主动性和积极性。一是建立家委会管理网络，发挥家委会的桥梁纽带作用；二是拟定了《家长委员会章程》、建立了《家长学校签到制度》三是重视理论学习，借助幼教365家庭教育数字化线上平台，定期组织家庭教育培训，提高园所教师和家长的家教理论水平。四是开展专题讲座，传递科学育儿经验；五是加大宣传力度，了解信息动态，交流互动学习。建议：全力推进红河州智慧教育建设；教育行政部门要切实保障“网上家长学校”的整体部署，加强监督， 统一管理，规范操作。开通举报电话和举报信箱，防止在“网上家长学校”的推广实施中出现违规行为。家庭、学校、社会形成合力，落实、落细《家庭教育促进法》，就能“赋能家长”助力未成年人健康成长。

州协同社工服务中心陈杰：家庭教育的立法，标志着家庭的社会功能的进一步彰显，家庭的文明作用的不可替代性。家庭教育已经不再是简单的政策性倡导，而是党与政府着力去推进的重大基础战略工程。孩子身上的问题，实际上是家庭的问题。例如：厌学、叛逆、早恋......更多的是定义、孩子成长的需求与对应的需求。家庭出现的问题在孩子的身上反应出来，家长自己不能解决，才寻求外界的帮助。我们排除特殊家庭，就普通家庭而言，家长看上去是普遍缺乏教育引导孩子的能力，实际是缺乏学习能力、知识更新的能力、认知教育的能力。如何结合国家教育的阶段与教育的导向来做好“三导”，即：思想上引导，学业上指导，行为上督导。四年级学生最崇敬的榜样排名前三位的依次为“父母”“老师”和“科学家”，人数比例依次25.8%、22.5% 和 14.2%；八年级学生最崇敬的榜样排名前三位的依次为“父母”“影视歌星或体育明星”和“历史名人或文化名人”，人数比例依次为 29.1%、14.6%和 12.1%。所以，父母对孩子的影响作用大于明星和教师，作为家长，就应该从自身做起、从细节做起。但是在实际调查中，家长并不能很好地以身作则，在孩子面前有不良的行为。为赋能家长，促进孩子健康成长一是学校、社区、社工机构有机结合。学校开好家长会，将学校教育的内容、步骤、时间节点与家长良好沟通，让家长做好孩子的学业辅导；社区做好家长课堂的开讲，给家长一些关于育儿的知识、技能的辅导，让家长学习良好沟通的知识与技巧，社区运用“三个清单，即：需求清单、资源清单、服务清单”对接回应需求；社工机构开展小组与个案服务，开展教育、补救等服务，帮助家长、家庭恢复功能，助力孩子健康成长。二是资源整合、资金的筹集与使用，运用志愿服务与购买服务相结合的方式开展普众性的服务，运用家长自愿付费的方式来购买社会服务开展一对一服务。线上开展党的教育导向、国家教育政策的宣传、基本、普惠性学习，线下开展个案服务。三是党的群团组织、政府教体部门、社会服务机构的有机相结合，促进家长赋能，帮助孩子健康成长。教体部门采用走出去、请进来的方式，充分吸引地方社会优质资源，助力家长教育服务工作；开展家长课堂的试点服务工作，让家长学有所获，引导家长自愿购买服务帮助孩子成长，弥补自身时间、精力不足的短板，更好帮助孩子健康成长。

蒙自市银河小学：学校通过家长会、学校微信公众号、致学生家长的一封信、家长告知书、家校联系函、家长家庭教育分享会及个别家长的座谈会等方式开展家校共育工作，提供家庭教育服务指导。但发现少部分家长不够重视，思想上抵触，认为是学校给家长布置的任务，总认为孩子的成长学习是学校老师的事，对家庭教育的意义与作用不重视。近期疫情因素的影响，无法开展具有实操性的家长培训，限制了家长培训的开展。建议一是从社会层面要大力加强重视家庭教育的宣传引领，构建“教育好孩子是家长一生中最重要的工作”的社会氛围。二是要注重理论与实践的结合。三是呈现方式上要丰富，避免视觉疲劳和认知体验抵触。四是让家长培训变成家长学习的行动自觉，使家长课堂、家长学校成为大家接受的民生事。

蒙自二中：一是创建了“青春健康俱乐部”和“沟通之道”，设施和建设达到省内领先水平。通过举办小型家庭教育分享会、家教沙龙、亲子活动、心理疏导、压力宣泄等多种方式，为家庭教育有困惑的家长和情绪调整有困难的学生提供正确引导。二是开设家长线上、线下课堂。通过聘请全国知名专家，有针对性地开展公益专题培训。为家长量身定制“家庭教育套餐”系列课程，主题为“用心陪伴，智慧育娃”。听课期间还开设了家长与专家互动答疑功能。同时面向蒙自所有学校、面向社会免费开放听课权限，扫码进入课堂，资源共享，家长普遍反应好。三是开设校长课堂。校长为家长分批开设线下讲座，让家长熟知教育方针政策、学校教育理念、培养目标、学科、学段特点等；根据初中学生的行为特点，与家长共同探索教育策略。建议一是多关注务工家庭、农村家庭、离异家庭和父母服刑或吸毒家庭。街道、社区、村委会、学校等社会力量多方联动，共同携手帮助他们健康成长；二是各单位团结协作、资源共享、节约成本，不必各个家庭和学校单打独斗。三是家庭教育从早做起，夫妻计划生育前应参加育儿培训，孩子出生后分段参加育儿培训。

座谈会上，林淑丽秘书长谈到：2021年6月28日，全国政协主席汪洋在全国政协网络议政远程协商会的议题“注重家庭家教家风建设”中强调，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，关系个人健康成长、社会和谐稳定和国家繁荣发展。近年来，我州在学校教育建设上取得了较大成就，但家庭教育的重要性还没有引起足够的重视，群众普遍认为抓教育质量是学校的事，把孩子送到学校后教育责任必须由学校承担。防控新冠疫情以来，师生们线上“停课不停学、停课不停教”但从效果看，落后地区孩子远不如发达地区孩子，根本差距在家庭教育的质量上，发达地区的家长能陪伴、引导、帮助孩子在线上有效学习，而落后地区能做到的家长比例很低。因此，在我州开展创建数字家长学校，推进优质家庭教育资源共建共享已成为必然趋势，州关工委下一步：一是在州委、政府的正确导下，结合部门职能，搭建平台，广泛呼吁努力推进全州家庭教育工作的发展。二是认真研究和吸收大家提出的宝贵意见与建议，形成政协提案，说诤言、献良策，力求使全州的家庭教育工作再上一个新台阶。

    参加本次座谈的领导、委员、专家和老师们一致表示，要形成合力加大普及“家庭教育促进法”“义务教育法”“未成年人保护法”等宣传教育力度，不断增强家长的责任意识，提高家长履行教育监护职责能力的自觉性，加强对孩子社会公德、家庭美德、行为习惯、身心健康以及法律法规的教育，促进孩子的个性发展、全面发展、终身发展。在今后的工作中将最大限度地发挥自身作用，为助力全州广大青少年健康成长，作出积极的贡献。