近年来，湖南省长沙市开福区通泰街街道连升街社区整合辖区资源，精心打造“课后来吧”，细化关爱举措，丰富活动内容，为未成年人学习和活动提供了重要场地。

从细微处入手

连升街社区位于繁忙的商业中心，流动人口多（ 695 人），低保户多（ 118 户），两劳人员多（ 35 人）。对于这些家庭的孩子，社区有责任、有义务帮扶他们健康成长。社区通过走访发现，这些家庭的孩子在每天下午三四点放学后大多无人照管。有的孩子无所事事，在街上闲逛，有的甚至沉溺网吧、打架斗殴。为了解决这些问题，社区克服种种困难，挤出 120平方米办公用房，设立了“课后来吧”。“课后来吧”设有“学习吧”“活动吧”“咨询吧”“阅读吧”“上网吧”五个小吧，并与湖南师范大学文学院青年志愿者协会达成了合作意向，由青年志愿者协会每学期招募40 名志愿者为“课后来吧”提供志愿服务。社区又拿出 2 万多元添置活动设备，整合社区图书室、绿色网吧等，确保了学生的学习活动场地。在“课后来吧”正式启动后，社区决定每个学期投入 2 万余元运作资金，作为志愿者的交通补助和活动经费。

用实在之功

为了让孩子们在“课后来吧”待得住、有收获，社区动了脑筋，用了真功，开展了一系列有意义有趣味的活动，用活动吸引青少年、锻炼青少年。一是开展传统文化教育。利用社区位于历史文化名街潮宗街的优势，组织五老举办“话名街”历史讲座，带领青少年参观潮宗街，听五老讲“你所不知道的故事”。 二是开展社会实践活动。社区组织青少年成立“红领巾志愿服务队”，跟随社区五老进行安全巡逻，开展义务大扫除，参与社区管理事务，利用节假日服务他人，锻炼自己。为了培养青少年的公民意识，举办了“七彩夏日——你我共同成长”活动 ；为过生日的小朋友组织“餐盘笑脸”情系农民工子女小伙伴活动 ；端午节开展“‘粽’情关爱，欢度端午”活动 ；为社区的孤寡老人、空巢老人送亲情。孩子们通过这些活动培养了关爱他人的情怀。 三是开展文化娱乐活动。“课后来吧”一年四季文娱活动不断，有下棋、跳舞、做手工艺品等。每逢“五四”“六一”“国庆”等重大节日，举办青少年喜闻乐见的书画比赛、户外体育竞赛，开展节日慰问等活动。每逢寒暑假，组织青少年开展参观、慰问、各类比赛等活动。如六一前夕举办了“运动快乐，趣味同乐”活动 ；暑假举办了“安全‘不放假’，快乐过暑假”安全教育活动 ；感恩节举办了“‘篆’写童年，感恩父母”感恩节特别活动。在这些活动中，孩子们既是参与者，又是组织者 ；既丰富了假期生活，又提高了综合素质。现在孩子们一放学就往社区跑，“课后来吧”成为孩子们流连忘返的乐园。

谋长久之效

“课后来吧”对来这里的小学生不是停留在收留照顾上，而是着眼于他们身心健康，教会他们自立和做人。 一是日常管理重规范。为了使“课后来吧”能收到预期的效果，社区制定了相应的工作制度。“课后来吧”为每位学生建立积分台账，小学生来吧和离吧都需要登记 ；有专门的管理人员对来吧学生的行为表现进行打分，学生攒够一定的积分才能上网或用积分换取相应奖品。这种细化服务举措的方式得到不少家长的认可。家长纷纷表示，自从有了“课后来吧”，孩子放学后没人管的问题彻底解决了。社区有个小朋友，父亲吸毒过量去世，母亲生下他后就一直杳无音讯，他与奶奶相依为命。奶奶没有太多精力教育他，导致他成了人见人厌的“小坏蛋”。社区关工委把他“拖”进“课后来吧”后，经过两年多的努力，让他变了样。现在，他能每天自己完成作业，能积极参加“课后来吧”组织的活动。邻居们都说他像是换了一个人。 二是志愿服务受认同。社区不管班子如何调整，干部工作是否繁忙，对“课后来吧”始终没有放松过。每个学期末，志愿者团队的负责人就提前招募好新学期的志愿者，以老带新，确保下学期的志愿服务不断档。寒暑假则由湖南师大留校志愿者或是社区聘请的实习学生继续提供服务。项目运行至今，湖南师大“彩虹桥”志愿者团队的50 名志愿者每两周轮一次，风雨无阻，已有几百名志愿者提供了义教服务，接待学生近万人次。志愿者们建立了“课后来吧”群，每天互相学习和讨论，分享成果。 三是多方联动求实效。为了“课后来吧”持续正常运转，社区聘请专门人员，对孩子们进行日常管理 ；经常与孩子们进行沟通，及时掌握孩子们的所思所想所为 ；不定期的召开社区、家长、学校三方座谈会，广泛征求意见和建议 ；不断增加资金投入，改善活动场所的条件。经过几年的发展，“课后来吧”成为坚持长久、运转正常、居民受益的民心项目，得到各级领导的高度认可，被开福区教育局社区学院评为社区教育特色项目二等奖，多次被湖南日报、湖南卫视、长沙晚报等媒体报道。